Éduquer au numérique dans la ligne de crête entre « paniques morales » et technorassurisme
- par Louis DerracQuand j’ai écrit que Le web progressiste aurait intérêt à migrer sur Mastodon, pas sur Bluesky, j’ai tout de suite senti qu’il y avait un problème. Ou une limite à mon raisonnement. En réalité, il y en a plein, et je voudrais vous en partager une. Pour faire simple, je suis en train de me […]
- par Louis DerracCet article s’insère dans mon exploration sur l’alternumérisme radical. La différence fondamentale, c’est qui a du pouvoir sur votre contenu ? Qui a le pouvoir de le retirer par exemple, et selon quel cas ? Voici un petit tableau pour y voir plus clair. Et s’il fallait le préciser : privilégiez autant que possible le […]
- par Louis DerracCet article s’insère dans mon exploration sur l’éducation au numérique. Lorsqu’on pense une stratégie d’éducation au numérique, ou d’inclusion numérique (terme que je trouve personnellement plus étroit, mais c’est un autre sujet d’article), il peut être utile de distinguer des niveaux d’usages numériques. Chacun de ces niveaux occasionne des besoins, nécessite des compétences (manipulatoires, mais […]
- par Louis DerracCet article s’insère dans mon exploration sur l’éducation au numérique. De nombreux acteurs et actrices de l’éducation au numérique, qui ont par ailleurs mon absolu respect pour la plupart, emploient régulièrement l’expression de « panique morale » pour qualifier la réaction d’une élite, mais aussi de la population française en général (les parents, les professionnels […]
- par Louis DerracSi vous me lisez, vous savez que je suis très sceptique vis-à-vis des IA génératives. Que ce soit sur leur utilité réelle au milieu de toutes les crises d’aujourd’hui et de demain. Ou sur leur rapport coût/bénéfice quand on mesure à quel point elles sont énergivores, aquavore et peu éthiques (sur l’origine et l’entrainement des […]